Situación de enseñanza con uso de TIC del módulo 2

Situación de enseñanza con uso de TIC del módulo 2

Nombre del profesor: Patricia Lee garcia.

Titulo de la situación de enseñanza	Importancia de la SIMBOLOGIA  ARQUITECTONICA.
Materia que imparte	REPRESENTACION GRAFICA lI 2° Semestre
objetivo de la situación de enseñanza	Introducir al alumno en el conocimiento y manejo del lenguaje arquitectónico universal y  gráfico.
Habilidades digitales a promover en los alumnos	Habilidad:  A. Uso de Internet  . a ) como fuente de información y recursos. Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Justificación:  hacer una busqueda eficiente de informacion para realizar trabajo colaborativo en el grupo.    Habilidad :A. Uso de internet c) como medio de creación de contenidos. Ac2.1 Uso de google docs. para producir información de manera colaborativa. Justificación: QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A GENERAR A PARTIR DE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS E INVESTIGACION, UN ARTICULO SOBRE LAS CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE ARQUITECTONICO ILUSTRADO. HABILIDAD: E.Interaccion con una plataforma educativa (LMS) E2.1 Comunicación. Utilizar las opciones: Colocar un nuevo tema de discusión, Ordenar respuestas, búsqueda avanzada en foros. Trabajo con grupos visibles o separados. E2.2Participar en actividades colaborativas: glosario y wikis. JUSTIFICACION: Inducir a los alumnos para que aprendan a trabajar en proyectos colaborativos para generar conocimiento. Aprendan a comunicarse y a escribir correctamente, además de desarrollar valores como el respeto, la responsabilidad y el compromiso. Utilizar de una manera positiva  todos los recursos tecnológicos con los que se cuenta actualmente.
Recursos y materiales	Computadora con conexión  a internet. Consulta a bibliotecas digitales. Articulos  relacionados al uso del blog, y de  google docs. Consulta de libros  relacionados. Instrumentos de dibujo Software de dibujo especializado.
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase (Primera sesion de 3 horas de un total de 9 horas para cubrir la unidad tematica horas )	Para el profesor: -Orientará sobre el uso de la plataforma moodle para encontrar el tema en cuestion .Duración : 30 minutos durante la primera sesión. .- Expondra el tema  sobre  simbologia arquitectonica. y como participaran  en un blog que deberan publicar a modo de bitacora digital.60 minutos. -Se les proporcionara un plano arquitectonico, con la minima  simbologia grafica para que analicen y concluyan que hace falta y para que.
	Para el alumno: -.En la primera sesion de 3 horas: Aprenderá como hacer su registro a la plataforma,  cuales seran las reglas de participacion y cuales seran las condiciones y requisitos tanto de entrega  de su proyecto colaborativo como de su propuesta individual, aundo a los criterios  de evaluacion
Actividades extra clase	Para el profesor ( aprox. 3 horas) Resolver las dudas respecto al trabajo a desarrollar en la plataforma. Preparar la clase siguiente ,y el material a utilizar la siguiente clase . Revisara que todos cuenten con un blog.  introduccion al documento elaborado de google docs. para el trabajo colaborativo a realizar por los alumnos sobre el tema  a cubrir.
	Para el alumno   ( aprox 3 horas) Realizaran la investigacion en internet . compartiran las fuentes de informacion utilizadas. Subiran sus aportaciones y comentarios a un foro.
Evidencias de aprendizaje del alumno	La aportación al proyecto colaborativo. Desarrollo y avances en su bitácora digital. Al finalizar la situación de enseñanza, el subir los archivos de su trabajo en proyectos y que refleje los contenidos de la unidad temática vista .